幼儿园小班科学活动:我们的菠萝朋友.doc
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1、幼儿园小班科学活动:我们的菠萝朋友【设计方案】菠萝菠萝生长在热带和亚热带菠萝树上.它是我们在生活中熟悉和喜爱的一种水果.在孩子们的眼里,菠萝是一种特殊的水果DD.它的果实总是与茂密的叶子结合在一起,它的皮肤特别粗糙,吃它的水果有点困难.对于孩子们来说.我们对菠萝有全面的了解.通过回忆现有经验,依靠感官观察,了解正确切割菠萝的方法,我们可以通过猜测,玩耍,观察和进食来充分了解菠萝的特性.培养幼儿在科学活动中观察和探索,提高他们的感知能力.活动1.通过各种感官来了解菠萝的特征.2.在观察和交流中,了解切菠萝的正确方法.3,幼儿可以仔细观察并积极探索生活.活动准备菠萝和切片的菠萝.2,四个菠萝拼图,
2、观察一张图片.【活动程序】首先,猜测谜语,回想起菠萝的感知特征.1,猜谜语老师:今天我们在第六节课上有一位水果嘉宾.我想知道它是谁? “根据他们的经验猜测幼儿,发现水果是菠萝.2,交流老师:你怎么猜它是菠萝?孩子们可以自由回答.其次,玩菠萝,感受菠萝的外在特征.1.玩菠萝幼儿用眼睛看,用手触摸,用鼻子闻,充分探索菠萝的特点.2,说菠萝孩子们讲述自己的发现和感受,老师根据孩子们的答案提出相应的卡片.(菠萝的皮肤非常粗糙,感觉很棘手,叶子棘手,叶子锯齿状,坚硬等等)3,切菠萝为什么菠萝又重又硬?隐藏在里面的是什么? (儿童根据现有经验猜测.)请拿出水果超市的叔叔,当场展示切菠萝DD的第一步:去表皮,第二步:去痰.看到菠萝时你发现了什么?总结:由于菠萝皮厚而硬,不均匀,所以要用专用工具切割.第三,吃菠萝,品尝菠萝果实的味道.1,菠萝老师问:菠萝被切了,我们可以吃吗?为什么菠萝在被切割之前必须浸泡在盐水中?2,吃菠萝幼儿品尝并说味道酸甜.3 / 3
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