小班数学教案:按图形标记分类.doc
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小班数学课程计划:按图形标记分类1.进一步巩固对图形和图形标记的理解。2.通过操作活动,练习按类分类将图形放入分类图。3.活动结束后,学会按要求组织材料,养成良好的操作习惯。活动准备:各种图形标记和图形。三个房子活动程序:首先,查看图形老师提出了三种图形和问题。今天老师带了三张图,看看它们是否准确。为什么?2.这张图片的名称是什么?你怎么知道它被称为三角形?3.这张图片的名称是什么?你怎么知道它是圆的?4.这张图片的名称是什么?你怎么知道它是方形的?5,总结:孩子们真的很聪明,这些图形都是众所周知的。其次,查看图形标记,老师标记了图形宝贝,给了圆圈什么标记?给三角形,给广场?第三,将图形发送回家,识别它,阅读它这里有三张小床。什么在床上?2,图形宝贝和我们是朋友,我先问好它,三角形很容易触摸,有三个角落,三面,藏手和玩,吻一个,三角形累,想要休息,三角形标记,正是老师读的,好玩,一起玩,我还是想听。四是儿童的经营活动这里还有很多图形婴儿,你是朋友,你愿意吗? (发)这张图是什么? (你可以礼貌,首先向图形宝贝问好,然后触摸侧面,角落,数角,亲吻一个吻。2,图形宝贝累了要休息,先想想你想说什么,好好来图形宝宝休息,别忘了说好话。老师参观指导总结一下,让我们看看,孩子被送出去了吗?五,活动审查展示孩子们的作品,让孩子们告诉他们的活动。
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