小班数学活动教案:喂娃娃教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:喂养娃娃教学案例(带教学反思)小班数学活动喂养娃娃教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容。通过喂养娃娃主题活动,让孩子体验独立。吃饭和分享的快乐,学习孩子的歌曲喂娃娃,学习正确的吃饭方式,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看看娃娃的教学计划。事件设计背景“奔跑的家庭”是孩子们喜欢玩的游戏。最近,我经常发现我的同学经常一起玩三场比赛来玩“主场”比赛。因此,我借此机会组织了一场“喂养娃娃”主题活动,孩子们可以自动喂养娃娃,体验劳动的乐趣,感受自己的能力,体验自我发现的价值。在送娃娃的过程中,教师引
2、导孩子有针对性地进行操作和观察,有机地整合各个领域的内容,提高感知能力,培养孩子的合作意识,让孩子学习和成长幸福。活动目标1.让孩子们通过喂养玩偶主题活动来体验独立饮食和分享的快乐。2,学习儿童的歌曲喂娃娃,学会正确的吃法。3,通过游戏办家家,让孩子模仿父亲,母亲喂养娃娃,锻炼孩子手部肌肉的灵活性。培养幼儿合作的能力。4,教育幼儿从小就餐前洗手,饭后漱口,吃不吃米饭,会用自己的手揉好习惯。5.教育孩子们自己做他们能做的事情。教学重点,难点让孩子模仿父母喂养娃娃,锻炼孩子手部肌肉的灵活性。活动准备1.材料准备:(1)瓶娃娃和小汤匙;豆类和大米分别放在碗里;(2)儿童餐的照片或录像带(一个供儿童单
3、独食用;一个供成人喂食)。2.经验准备:学习歌曲办家家,欣赏孩子们的歌曲喂娃娃;活动程序:一,节奏:我们大家做得好;关注孩子的注意力。拍拍小手点头,拍一个小手叉,腰部好,我举起小手,我们都做得很好!第二,与幼儿交谈并领导活动的主题;孩子们愿意勇敢地告诉老师,当你在家吃饭时,你自己吃了吗?还是让成年人喂? (孩子们回答了老师提出的问题)孩子们可以很棒,是的!我们都在幼儿园,我们必须自己做。我们不打扰成年人。这是孩子! (显示瓶娃娃),看!老师今天带了很多瓶娃娃。他们的胃很饿。我们如何帮助他们? (孩子们说解决方案 - 喂娃娃)。第三,老师演示了用勺子喂娃娃的正确方法。1,学习儿童歌曲喂娃娃:小手
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