小班数学活动教案:感知5以内的数教案(附教学反思).doc
《小班数学活动教案:感知5以内的数教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学活动教案:感知5以内的数教案(附教学反思).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班数学活动课程计划:在5分钟内了解课程计划的数量(反思教学)小班数学活动的课程计划数量(反思教学)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,5个以内的感知数量,初始学习手一致性位数可以说是总数。从左到右计算物体数量的初始方法适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。快来看看5度以内的教学计划数量。事件设计背景由于这所幼儿园属于乡镇幼儿园,小学教育严重。因此,本节的数学活动是结合儿童的年龄特点和课程改革而设计的。活动目标1.感知5中的数字,并初步了解手中一致位置的数量,并可以说总数。2.最初学习如何从左到右计算对象的数量。3.体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿
2、进行比较和判断的能力。5.激发孩子们学习的兴趣,体验数学活动的乐趣。教学重点,难点教学难点:始终统计指针数量并说出总数。教学重点:掌握一致的要点。活动准备1.动物图片:1只毛毛虫,2只兔子,3只小猫,4只螃蟹,5只老虎。2.活动电视音乐手指变变变,数字歌活动程序1.游戏导入,引起兴趣老师和小孩聚在一起玩一个改变手指动物的游戏。老师先举起左手,然后抬起右手,让孩子跟着它。 (老师说,在与孩子们一起举手时,他们会看到他们的左手和右手。然后,老师和学生们在愉快的气氛中玩“手指动物”游戏。)教师从孩子喜欢的游戏开始,让孩子在说话的同时进行游戏,并且最初在模仿和唱歌数字中感知5岁以内的数字,并且左右有初
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 活动 教案 感知 以内 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3740713.html