小班数学活动教案:森林运动会教案.doc
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1、小班数学活动课程计划:森林游戏课程计划小班数学活动森林体育学校的教学计划主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程等内容,可以统一计算5个以内的物体数量,加强总数,通过自我操作和感官计数练习培养孩子的计数能力,适合幼儿园老师上小班数学活动课,让我们来看看森林游戏课程计划。设计理念:计数活动是小班数学教育的主要内容之一。小班儿童的计算能力存在明显的个体差异。除了积极营造儿童日常生活的环境外,如何发挥集体数学教育的作用,为孩子提供“增强总量”,“感官统计”,“多次正式点票活动等”,有机会学会计算练习,还要为不同发展水平的儿童提供不同程度的运动发展水平?本次活动试图创造一个合适的教学情境,在“增
2、加总数”中发挥教师的指导作用,积极为每个孩子提供计数操作机会,让孩子用感官进行各种形式的计数练习。游戏。从而对幼儿的计数能力给予一定的刺激和加强。活动目标:1.手中的点数可以始终在5以内,并且总数增加。2.通过自主操作和感官计数练习培养儿童计数能力。3,乐于操纵材料,体验经营活动和团体游戏的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.激发孩子们学习的兴趣。活动准备:1.背景图片。小动物图片,1到5张数字卡。2,少数儿童操作材料(萝卜,香蕉,草,超市游戏机架图片和数字卡)。3,托盘,靠垫,录音机,录音带。活动程序:1.创造一个局面并加强总量。(1)情境语言:今天,森林里有一个运动会
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