小班数学活动教案:比大小教案(附教学反思).doc
《小班数学活动教案:比大小教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学活动教案:比大小教案(附教学反思).doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班数学活动课程计划:比课程计划的大小(反思教学)小班数学活动比教学计划的大小(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动预设,活动反思等内容,寻找生活中不同项目的发现,通过观察,比较,可以用语言清楚表达谁是谁,谁是小,培养语言技能,适合幼儿园教师参加小班数学活动课,来看看课程计划的大小。活动目标:1.查找生活中大小不同的物品。通过观察和比较,您可以清楚地表达语言中的“谁是谁,谁是谁”,并培养语言表达能力。3,可以积极参与,积极探索活动。4.立即进行适度的教育。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备:1.为婴儿的家创建一个场景,并放置不同大小的物品,如碗,盘子,勺子,玩具,衣服,鞋子等。2.在
2、活动周围粘贴不同尺寸的卡片。相同的卡片大小是一个。3.活动的室外表面覆盖着大型地垫和小型地垫,以及放大的天线宝贝,大纸箱和小天线宝贝,小纸箱。活动预设:首先,介绍对话Antenna Baby欢迎大家来到天线婴儿公园做客。丁丁喜欢大事,拉拉喜欢小东西。 (展示天线宝贝和他们喜欢的大件物品和小东西)引导孩子们分别谈谈他们喜欢什么?观察和分析作为介绍的一部分,孩子非常感兴趣。但是,有些孩子被天线宝宝所吸引,无法听取老师的要求。第二,找个地方谈谈天线婴儿天堂里有许多大大小小的东西。请看一看,找一看,回来告诉老师和儿童。孩子不能捡东西,天线宝宝会生气!对幼儿的自由探索 - 专注于个人讲述:我看到一些大事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 活动 教案 大小 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3740976.html