小班数学活动教案:美丽的项链教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:漂亮的项链教学计划(带教学反思)小班数学活动美丽项链教学计划(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容。在游戏中,尝试定期安排材料,并用手和眼协调操作。学会依法告诉自己的安排,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看看漂亮的项链教学计划。设计方案:皮亚杰说:数字的概念是儿童之间两种关系的总和。其中之一是秩序关系,这是儿童学习数学之前的准备阶段。我在计算区域准备了红色和绿色切片,并要求孩子们将它们排成一行。在活动中,我发现有些孩子按照一定的规则进行了分类,但大多数孩子仍然不知道按照一定的规则排序。出于这个原因,我根据本课程中孩子们的实际情况
2、,以游戏的形式设计了这个活动。通过这种活动,以游戏的形式,孩子们可以掌握在佩戴珠子和贴花的操作中的分类规则。活动目标:1.在游戏中,尝试定期安排材料。2,可以配合眼睛处理手术活动;学会依法谈论他们的安排。3.参与有兴趣的活动。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:一个布娃娃;一根稻草,一条长条纸,一些蜡纸;一些胶棒。活动程序:1.呈现娃娃,引起对幼儿的兴趣(1)老师用娃娃的声音说:你是好朋友!我想开一家商店。你需要帮我一堆项链和腰带。你愿意帮我吗?(2)在模型带之外我需要这种款式的腰带,谁会做? “这怎么办?”引导孩子们讲述安排。2.介绍材
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- 关 键 词:
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