小班数学活动教案:认识图形教案(附教学反思).doc
《小班数学活动教案:认识图形教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学活动教案:认识图形教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班数学活动课程计划:识别图形课程计划(带教学反思)理解图形课程计划(带教学反思)的小班数学活动主要包括设计意图,活动目标,活动重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解圆形,矩形和三角形的形状特征,可以说出图形的名称,游戏基于图形的识别,游戏的乐趣,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,来看看图形课程计划。设计方案:幼儿经常在日常生活中接触三角形,长方形和圆形,他们也对此非常感兴趣。在纲要中提到:“善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值,抓住机遇,积极引导。 “根据小班儿童的发展特点,他们可以从生活和游戏中学习物品的形状。因此,根据班上孩子的年龄特点,我鼓励孩子们以游戏的形式积极参与
2、活动,并设计活动。整个游戏都会进行各种活动,让孩子们在玩耍时了解图形。活动目标:1.识别圆形,矩形和三角形的形状特征,并命名该图形。2,了解基于游戏的图形,体验游戏的乐趣。3.培养幼儿参加活动的积极性。4.激励孩子学习图形。5.激发孩子们学习的兴趣,体验数学活动的乐趣活动重点,难点:幼儿可以区分圆形,矩形和三角形,并了解它们的特征。2,通过游戏了解图形的特性,并可以从生活中找到图形,可以及时说出来。活动准备:三角形,长方形和圆形“土坑”,颜色各异,“木板”有三角形,矩形和圆形;熊的家园;三角形,矩形和圆形饼干活动程序:首先,对三角形,矩形和圆形的集体理解。二,引入谈话的形式引起孩子的兴趣1,师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 活动 教案 认识 图形 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3741147.html