小班数学活动教案:认识大和小教案(附教学反思).doc
《小班数学活动教案:认识大和小教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学活动教案:认识大和小教案(附教学反思).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班数学活动课程计划:理解大小课程计划(反思教学)小班数学活动,了解大小课程计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会可视化具有明显差异的对象,知道对象的大小是通过与理解相比,培养孩子的语言表达能力。通过这个故事,孩子们可以理解这两种物体,并初步发展儿童的多方位思维。适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。来看看大大小小的教学计划。设计背景这部分是幼儿数学小班的第一课。活动目标1.学会可视化具有明显大小差异的对象,并了解通过比较识别对象的大小,并培养儿童的语言技能。通过这个故事,孩子们可以理解这两种物体,并初步发展孩子的多方位思维。3.激发幼儿
2、探索的主动性和热情。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。主要困难在研究中,我得到了“比较知识大小”的概念。2.在掌握大小概念的过程中,让幼儿发展多方位,多方位的思维。活动准备两只不同大小的猫,两只不同大小的帽子,两只不同大小的鱼,两只不同大小的球,以及两只不同大小的车。一个玩具圈。活动程序老师启发了对话今天,一位好朋友来到我们的教室做客。我们开心吗? 激发孩子的兴趣第二,教授新课程1老师拿出一只大紫色的猫,让孩子知道颜色和大小。老师然后拿出一只黄色小猫让孩子们知道颜色和大小。教师使用不同的方法和方法让幼儿比较他们的大小。2老师讲话:猫妈妈来到我们的教室做客。我很开心,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 活动 教案 认识 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3741156.html