小班数学活动教案:认识数字1-5教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:认识1-5课程计划(反思教学)小班数学活动了解数字1-5教学计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解数量(1-5) ,区分数字(1-5),适合幼儿园教师参加小班数学活动课,来看看数字1-5课程计划。设计背景1本设计是根据幼儿的年龄特点,以及班级的实际情况,我使用直观的教具,孩子可以快速描述(1-5)的数字,知道数字符号的含义。2根据数字儿童的歌曲,帮助孩子理解数字。3设计一个有许多苹果的果树,每个苹果是一个数字(1-5),然后让孩子按照老师的密码着色!例如:标准1上的苹果是绿色的.活动目标1识别数字(1-5)。2D分
2、化数字(1-5)。3知道数字符号的相应含义4培养孩子的逻辑思维能力。5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。主要困难重点:知道数字(1-5)困难:理解数字符号的相应含义活动准备1个包含5个数字卡的盒子2支彩色笔3个孩子的操作套件:橡皮泥筷子活动程序一根手指舔。第二,读取5中的数字。1老师:依次告诉五位数的数字,让孩子说出每个数字的样子?问题:12345的形状是什么?2根据孩子的描述,选择变成孩子的歌,以帮助孩子知道数字(1像铅笔可以写,2像鸭子漂浮,3像耳朵听到声音,4小旗飘飘在风中,5个像挂钩的东西)从数字盒中取出3张牌,读取数字老师:让孩子拿出一张卡,然后大声读出卡上的数字。在这个练
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