小班数学活动教案:认识里外教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:了解国外和国外教学案例(反思教学)小班数学活动,了解内外教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,指导点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会正确区分内外,巩固对内外的认识5号以内的数字,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,来看看内外教学计划。活动目标:1,学会正确区分内外。2.在5年内巩固对数字的理解。3,可以包装操作材料。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.培养幼儿进行比较和判断的能力。指导要点:指导孩子正确区分内外。环境资源:儿童经常居住的环境,如教室和室外。活动准备:一张桌子,五只玩具鸡,一个篮子。第1组,第2组和第3组:儿童的操作材料,第7页。第
2、4组,第5组和第6组:人手的分类盒。小托盘中有两种动物卡和相应的食物卡。活动程序:一是集体活动。1.学会区分内部和外部,并在5中感知数字,并呈现一篮子鸡。老师:这里有什么?鸡在哪里?让我们一起计算,(在计数时将小鸡带到餐桌上),有多少只鸡?鸡现在在哪里?鸡在外面累了,回家了,一只鸡正在回家(把鸡从桌子上放回篮子里),两只小鸡.鸡现在在哪里?2.内外的进一步感知。孩子们,请想一想,想成为我们的所在地?我们在哪里做晨练?我们在哪儿吃饭?第二,小组活动。看看第一,第二和第三组中的这张卡,看看地图上有什么?然后圈出车外的东西。第四,第五和第六组交替排序。请让孩子们看看盘子里有什么?我们该如何排列小动物? A *,a *,小动物完成后,给它们食物,最后谈谈小动物是如何排队的。动物如何排队?请为另一组游戏完成一组游戏。三,评估活动:展示幼儿的工作。活动反映:经营活动时,要注意培养孩子的良好习惯,并对孩子们整齐排列的材料表示赞赏。
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