小班数学活动教案:郊游教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:郊游旅游计划(带教学反思)小班数学活动郊游旅游计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会一致,不要错过,不要重复1到4个项目的数量,并说总数,在感知,操作,生活中找到有趣的数字,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,来看看郊游。活动目标1.学会拥有同一只手,不要错过,不要重复1至4项的数量,并说出总数。2.在感知和操作中发现生活中有趣的数字。3.能够积极参与活动,体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备1.钻环4(可用作洞穴)。2.一些数量为4的小动物图片。3.正面和背面共有4个教学板。前面是
2、一个大森林背景,反面是4棵大果树。4.一些由废泡沫圈制成的水果(水果可以粘在果树上,但也可以放在孩子的手指上)。5.一个三维教具动物建筑(该建筑物为4层,每层有4个小窗户,4个面孔供儿童同时操作)。活动程序一,游戏钻洞学习点(这部分孩子在老师的帮助下学习积分)老师:孩子们,今天天气真好,让我们一起去郊游。 (播放音乐,开车离开。)老师:孩子们很快停了下来。前山阻挡了道路。你注意安全。我会探索这条路。 (探索之路回归神秘地告诉孩子们。)山上有洞穴。我们有几个洞穴。 (老师提示孩子伸出右手的食指,从左到右,一点一点,没有遗漏,没有重复。)同时鼓励孩子勇敢地钻。孩子们钻了洞穴并钻了一些大洞穴。4.钻
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