小班数学活动:小兔子的新房子.doc
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1、小班数学活动:兔子的新房子活动目标:1.了解红色,黄色和绿色标记。2.学习按颜色标记对对象进行分类。3,自愿而愉快地参与数学活动,可以大胆地开展活动中的业务活动。活动准备:1,教具:红色,黄色,绿色三种颜色标记,三种房屋,三种兔子,红色,黄色,绿色三种颜色的萝卜。2,学习工具:儿童用料,贴,铅笔,抹布。活动程序:一是集体活动1,知道颜色标记老师展示了颜色标记。老师:孩子们,你看到老师这里有三张牌。这些卡上有什么颜色?(红色,黄色,绿色)老师:老师给这些卡片起了个好名字。激发孩子识别:红色标记,黄色标记,绿色标记。邀请个别孩子阅读。最后,老师带领孩子们阅读三个标记的名称。2.学习按颜色排序。(1
2、)老师:孩子,你看,谁来到我们的教室。 (兔子)今天,小兔子想告诉我们一个好消息。它必须搬到新家。我们来看看兔子的新房子吧。在三个房屋上展示颜色标记。老师:兔子家里有什么颜色标记。 (红色,黄色,绿色)老师和孩子们说房子上有三个颜色标记。(2)赠送三只兔子,引导孩子观察三只兔子的颜色。老师:这三只兔子是什么颜色的?他们应该在家里使用什么颜色的标记?谁想送他们回家?请寄宝宝送兔子送回家。老师引导孩子们说:红色(黄色,绿色)兔子住在红色(黄色,绿色)标记的家中。(3),将萝卜送到兔子。老师:兔子饿了。让我们拉一些萝卜让兔子吃。小孩和老师将萝卜拉在一起,引导孩子谈论他拉出的萝卜的颜色。最后,请将萝卜送到相应的兔子家。发送时,说:红兔子吃胡萝卜.二,儿童的经营活动。老师:老师还为孩子准备了很多小图片,并要求孩子们把他们送回家。幼儿操作活动,教师观察,注重引导弱势幼儿。三,活动评估赞扬那些在家庭作业中细心而大胆的幼儿。
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