小班数学蝴蝶找花教案反思.doc
《小班数学蝴蝶找花教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学蝴蝶找花教案反思.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、寻找花和教的计划的小类数学蝴蝶小班数学蝴蝶找花教学案例反思主要包括设计背景,活动目标,活动准备,活动难点,活动方法,活动过程,教学反思等内容,可根据15匹配相应的对象数量实体卡,可以一致5个以内的地方数,体验匹配数学活动的乐趣,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看蝴蝶找花的教学计划。设计背景:当春天来临时,各种美丽的鲜花盛开,吸引着各种各样的花朵和蝴蝶。花朵和蝴蝶是孩子们最感兴趣的美丽事物。他们使用花朵和蝴蝶来搭配,与春天的主题相匹配。在不失去数学活动的无聊的情况下,它也接近幼儿的日常生活。在兴趣的基础上,它可以初步感知5中数量匹配的知识,以及5点一致的手和嘴的物理卡,活动中的教师和孩子之
2、间的互动以及儿童的房间。会有很多互动,让孩子们可以充分体验数学活动的乐趣,感受春天的美丽。活动目标:1,可以通过15个物理卡匹配相应数量的对象。2.可以体验将数学活动与同一位置的5个点内的对象数相匹配的乐趣。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.有兴趣参加数学活动。活动准备:有5盆鲜花和15张蝴蝶图片。2,孩子用一盆鲜花,一些蝴蝶。3,有1到5个手点一致点经验。繁重而艰难的活动:将对照相应的数字执行匹配的花朵和蝴蝶。活动方法:观察方法,操作方法等活动程序:1.展示图片,引导孩子观察每盆花的数量(1)问题:花园里有多少盆鲜花?让我们一起计算(2)问
3、题:你发现这些花是不同的吗? (儿童可以自由阐述)评论:展示花盆,用鲜花吸引孩子们的注意力,并使用提问方法来刺激孩子们观察花朵的兴趣,知道花盆里的花朵长度不同,数量不同(3)让个别孩子选择一盆自己喜欢的花来表达自己。老师:这里有这么多的盆花,请告诉一个小朋友你喜欢什么花盆?多少朵花? (鼓励幼儿伸出一根小指)评论:这里的问题,鼓励孩子根据自己的点能力独立选择自己喜欢的花朵2.根据1-5小花实物卡学习匹配相应数量的蝴蝶。(1)老师:花园里的花很美。谁会来? (显示一只小蝴蝶),小蝴蝶来找一朵小花做朋友,一只蝴蝶发现了一朵小花(示范了一只蝴蝶)。这盆花有两朵小花。会有几只蝴蝶飞过吗? (老师根据孩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 蝴蝶 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3741322.html