小班生活教案:我学会穿鞋子了.doc
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1、小班生活课程计划:我学会了穿鞋。通过个人感觉,我们知道必须穿合适尺码的鞋子。2.学会穿鞋,体验成功的喜悦,培养良好的自我保健能力。(2)活动准备:1,父亲,母亲,孩子,不同大小的脚的图片。2,物理投影仪,LCD显示屏,录音机,磁带(歌曲大鞋与小鞋,欢快的音乐)。3,各种尺寸的鞋子。4,将读掉鞋儿童的歌曲。(3)活动过程:1,脱掉鞋子。老师:今天,请用你的小脚做朋友,展示你的小脚!年幼的孩子在唱歌时脱掉鞋子,整齐地穿上。 (脱掉这双鞋的宝宝,脱掉鞋子的宝宝,把小头放在一起,然后把它放在一边更整齐)。(评价:活动开始时采用拟人化方法,非常适合小班儿童的思维和情感特征,激发孩子参与活动的兴趣,使孩子
2、养成良好的养成良好习惯。 - 了解儿童的歌曲。)2,通过看图片,穿大鞋,感觉就是穿合适尺码的鞋子。(1)提供不同大小的足迹图。老师:嘿!这些是什么?杨:这是脚。老师:猜猜,这脚是谁?年轻 - 答:这是父亲的脚。年轻的B:这是母亲的脚。年轻的C:还有一个小宝宝的脚。(2)呈现一个人的形象。老师:让我们看看它是否与您猜测的相同。什么!太棒了,猜猜看。(3)为宝宝穿大鞋。老师:我这里有大鞋,可以给我的宝宝穿吗?为什么?年轻人 - 答:好的,穿起来会很舒服。年轻人B:不好,太大的鞋会摔跤。年轻的C:穿着大鞋的小宝贝并不好。(评价:本部分基于具有直觉行动思维的小班儿童的特点。通过观察身体投射,充分调动儿
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