小班社会教案:好听的名字.doc
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小班社会课程计划:好名字首先,你告诉我答应老师:你好,你认识我吗?我也会来见你。其次,知道昵称(1)问题:1.谁是?你为什么又来了?你怎么有两个名字?谁是?老师总结:事实证明,他有两个名字,一个是大名,叫XX,另一个是小名,叫做XX。我们打电话给他吧。(2)引导幼儿谈论自己的名字,用小名字问候(3)引导孩子们大喊老师的名字和昵称。3.通过问题和表现了解动物特征与良好习惯之间的关系。(1)问题:他为什么称他为白兔?你喜欢洗澡吗?我们来试试吧。你洗的很干净,我也送你一个好名字(白兔)。小白兔在哪里? (孩子们同意)2.我的宝宝有什么好名字? (大公鸡)说你好(大公鸡你好)你是否像家里的大公鸡一样早起?我们来试试吧。还听到了我宝宝的名字?我怎么称呼我的宝贝大老虎?因为他吃了一大口。除了大老虎,还有谁吃大嘴?什么是好名字? (小猪)为什么叫我们的宝宝宝宝? (因为他早睡了)怎么睡觉?天亮了,宝宝起床了,我想叫你一只小猪。(2)充分享受表演故事,鼓励孩子听故事,并用动作在故事中养成良好的习惯。第四,鼓励谈论自己的其他好习惯。
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