小班社会教案:我们的小手真能干.doc
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1、小班社会教学计划:我们的小手真的很有能力小班社会教学计划:我们的小手真的很有能力一,活动目标:1.让孩子们尝试用筷子刺激孩子自己做事的愿望。2.培养孩子积极参与活动的兴趣,培养他们的动手能力。2.活动准备:筷子,盘子,糖,红色和绿色积木。3.活动流程:感知体验 - gt;操作实践IV。活动过程:a)门口老师的感受经验,老师和孩子们:今天,吕老师来做兔妈妈,你能成为我的孩子兔子吗? (好)兔妈妈带着一只兔子在音乐伴奏下唱歌跳进了教室。兔妈妈:每个兔子都坐下来坐下。 “兔子妈妈:”今天我请兔子吃糖。 “兔妈妈:”用手握住是不卫生的,你怎么能吃它?用筷子看看我的宝宝是否会用筷子夹糖。 兔妈妈:让妈妈
2、先试试吧。 (妈妈把糖放在筷子里),哦,哦,是的,它很好吃。 兔妈妈:兔子,你想吃糖吗? (思考)谁愿意上前拿糖。幼儿(兔子)用筷子告诉他们如何剪辑。兔妈妈:原来就是把筷子放在这两个手指的中间,分开筷子,用力夹子,将糖夹起来。 兔妈妈:哪个宝宝想吃糖。我们来看看使用哪个婴儿筷子。兔子,记得只能拿一个糖。 “b)操作练习兔妈妈:我的宝宝真的很干,会用糖筷子。妈妈不小心把一些豆子混在一起,我该怎么办?兔妈妈:谁想帮母亲,先用筷子夹豆子,把它们放在盘子里,随身携带盘子和豆子一起去篮子,把红豆和绿豆分开给孩子们! “一个小孩上前示威。鼓掌鼓励。兔妈妈:你想帮妈妈吗?请转到该文件夹。 孩子的操作,老师随机帮助指导。c)总结,自然乐于结束。
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