小班社会活动教案:好听的名字教案(附教学反思).doc
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1、小班社会活动课程计划:好名教学计划(带教学反思)小班社会活动好名教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,如自己的名字,知道每个人都有一个好名字(大名和小名) ),鼓励幼儿大胆说话,积极回应,培养孩子的良好习惯。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看好名字的教学计划吧。活动目标:1.像你自己的名字一样,知道每个人都有一个好名字(大名和小名)。2.鼓励幼儿大胆说话,积极回应,培养幼儿良好的生活习惯。3.在活动中展示孩子可爱的一面。4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。5.幼儿可以积极回答问题,提高口语表达能力。活动准备:一张大公鸡,一只老虎,一只白兔
2、,一只猪,一个幼儿园的婴儿,吃饭,洗澡和睡觉的照片,每张照片都是ppt。活动程序:首先,你告诉我答应老师:小朋友,你认识我吗?我的名字是xx,你可以叫我xx老师。打电话给我,(孩子们喊道,老师回答哎)你叫什么名字? (儿童自我介绍)然后让我们玩一个命名的游戏,我会叫你的名字,你必须回答我!(xxx在哪里?谁是xxx?提问的方式不同)简介:事实证明,我们每个人都有一个好名字。其次,知道昵称(1)提问1.谁是?你为什么又来了?你怎么有两个名字?谁是你的昵称xx?为什么是xx?老师总结:事实证明,他有两个名字,一个是大名,叫XX,另一个是小名,叫XXX?我用他的绰号叫他。谁还有名字?(2)引导孩子们
3、谈论自己的名字,并用一个小名字打个招呼。简介:有些孩子有两个名字,一个是大名,另一个是小名。让我们看看我是否有几个孩子。他们都有一个很好的小名字。让我听听他们叫什么?三,良好的习惯(一)大公鸡老师:我有个孩子。他的名字是xxx。他有一个好习惯。他每天早上起得很早。爸爸给了他一个名叫Big Cock的小名字。2.问题:他的昵称是什么? (大公鸡),让我们打电话给他! (儿童电话,电脑答案)总结:是的,其他人打电话给你,你必须大声回答,要有礼貌。为什么它被称为大公鸡?你是否像家里的大公鸡一样早起?我们来试试吧。(2)大老虎老师:这个孩子叫做优优。她吃得很快,她的母亲给了她一个名叫Big Tiger
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