小班社会活动教案:我会扣纽扣教案(附教学反思).doc
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1、小班社会活动课程计划:我会扣按钮教学案例(带教学反思)小班社会活动,我会扣按钮教学案例(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,愿意尽你所能,学习如何抓住按钮,适合幼儿园老师上小班进行社交活动课,快来看看我是否会扣按钮教学计划。设计方案:在生活中,父母对儿童事务的替代是当今社会的普遍现象。因此,当幼儿离开家庭进入幼儿园时,他们往往对自我照顾感到无助。 3-6岁儿童学习与发展指南指出,幼儿应该“具备基本的自理能力”,其典型表现包括穿衣服和带扣。要成为一个独立的人,孩子需要从学习生活开始。进入冬季后,孩子们穿上越来越多的纽扣式上衣,但很多孩子都不系纽扣
2、。出于这个原因,我设计了这个活动,并希望通过活动来改进。儿童的动手能力和生活能力促进了幼儿的全面健康发展。活动目标:1.愿意尽你所能。2.了解如何按住按钮。3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.培养幼儿的动手能力。活动准备:布布熊玩具,带按钮的开襟夹克,瓢虫,孔雀等纽扣游戏材料;孩子们的歌扣扣子。活动程序:1.介绍情况,激发孩子扣按钮的兴趣。老师布布熊说:“很冷,布布熊穿着棉大衣。看,它漂亮吗? “你觉得这件衣服怎么样? 师:布布雄不会扣,你会扣吗?谁愿意帮助它! (请告诉个别孩子试一试,试试)。 2.学习如何扣。(1)知道按钮和纽扣孔。老师:你
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