小班社会活动教案:我是谁教案.doc
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1、小班社会活动课程计划:谁是我的教学计划?小班社会活动谁是我的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,指导孩子学习游戏中的自我介绍方法,培养孩子积极的沟通技巧,积极大胆地介绍孩子他们自己对同龄人。名称和年龄适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看我在教谁。活动目标:1.引导孩子学习如何在游戏中自我介绍,培养幼儿积极沟通的能力。2.幼儿主动向同龄人大胆介绍他们的姓名和年龄。3,激励孩子大胆想象,有需要自我介绍的场合,初步培养孩子发散思维的能力。4.培养孩子的思维和口头表达能力。5.静静地聆听同伴的心声,感受一起交谈的快乐。活动准备:1.一个木偶娃娃和两个玩具手机。2,每个孩子的
2、自制名片1(儿童自己的照片切成大小的名称,背面的名称和年龄)。活动程序:老师赠送木偶娃娃和电话,用“洋娃娃”的语气介绍自己:“孩子们好!我的名字是XX,我今年3岁。今天是我的生日。我想邀请一些新朋友来我家做客。你愿意来吗?谁想来,请打电话告诉我:你叫什么名字,多大了? 评论:该主题以游戏形式推出,以激发儿童自我介绍的兴趣。2.请愿意作为嘉宾打电话给娃娃,并将您的姓名,年龄等介绍给娃娃。 评论:通过电话,幼儿可以快速掌握自我介绍的方法,为幼儿的积极互动奠定基础。3.教师组织讨论并提出鼓舞人心的问题:你什么时候向别人介绍自己? (例如,我母亲去看了一个陌生人的家,表演节目,打电话,迷路等等)。引导
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