小班社会活动教案:有礼貌教案(附教学反思).doc
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1、小班社会活动课程计划:礼貌教学计划(反思教学)具有礼貌教学计划(带教学反思)的小班社会活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思和其他内容,会说早安再见和其他礼貌表达,知道问候是礼貌的行为我愿意主动向人们打招呼。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看礼貌的教学计划。活动目标:1.会说早上好再见和其他礼貌用语。2.知道问候语是一种礼貌的行为,愿意主动向人们打招呼。3.最初培养孩子的礼貌行为。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.培养幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1.鸡,鸡母,小山羊,鸭等动物头饰。2.教学挂图有礼貌的鸡宝宝。活动程序:首先,观察挂图的内容并学习礼貌用语。
2、1.引导孩子仔细观察挂图一,提问:早上,鸡宝宝醒了。谁看到了?它的心情是什么?它说什么?引导孩子说:妈妈,早上好。2.观察挂图2问题:鸡妈把鸡送到幼儿园,在幼儿园入口处看到小鸡?它说什么?引导孩子说:早上好,山羊医生。3.观察挂图三并提出问题:鸡妈把鸡送到小班门口。谁看到了鸡?它说什么?鸡妈妈要上班了,鸡肉大声说什么?引导孩子们说:早上好,鸭老师;再见妈妈二,讨论活动。老师引导孩子谈论他自己的幼儿园。专注于引导幼儿认识他们将要见面的人?你是怎么打招呼的?三,游戏性能的作用,实践主动打招呼。老师扮演鸡妈妈和鸭老师。孩子扮演鸡宝宝,山羊医生,戴着相应的头饰,与老师一起玩故事,并主动迎接人们。2.重复游戏,让孩子积极参与角色,体验问候人的快乐心情。第四,交流经验,鼓励幼儿主动向人们问好。你跟谁打个招呼?你怎么打招呼?2.引导孩子们大胆地与他人交流,并用问候语使孩子们积极学会迎接幼儿园的老师,家长和其他工作人员,并在年轻时保持礼貌和善良。活动反映:这堂课可以恰当地调动幼儿的积极性,让孩子学会礼貌,做个好孩子。但是,有些幼儿不能积极配合教师,这方面需要加强。还有其他一些东西可以用来吸引幼儿的兴趣。
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