小班美术活动教案:小鸡教案(附教学反思).doc
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1、小班艺术活动课程计划:小鸡教学案例(反思教学)小班艺术活动小鸡教学案例(具有教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,活动反思等内容。通过享受纸粘土绘画作品,学习和掌握纸泥画的制作方法和步骤体验动手制作的乐趣,最初产生对纸泥活动的兴趣,并愿意进行纸泥活动。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看小鸡的教学计划。活动目标:1.通过享受纸粘土画,学习和掌握纸粘土画的制作方法和步骤,体验动手制作的乐趣。2.最初对纸泥活动感兴趣,愿意开展纸泥活动。3.培养幼儿进行实践操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质
2、。活动准备:纸泥,颜料,浆糊,白胶,镊子,鞋盒,篮子。活动要点:活动重点:生产纸粘土画。活动困难:完成了粘土涂料的粘贴和生产。活动程序:首先,要了解鸡的基本特征,引起对幼儿的兴趣1.展示玩具小鸡,这是什么?鸡的样子是什么样的?2.老师的歌曲小小鸡,总结了鸡的基本特征。小鸡,蟑螂,尖嘴,圆身,穿着毛衣,爱吃小昆虫爱米饭。其次,欣赏纸泥画,引起孩子们的兴趣1.展示纸泥画,让孩子们看看这幅画与我们通常的画作有何不同?它用的是什么画?这幅画在哪里?2.上次我们用纸浆制作各种水果,现在我们制作鸡肉。3.显示背景图片,孩子们如何在纸盒上画纸?三,基本部分1.了解和理解制作纸粘土画的工具。这是什么?蝎子用的
3、是什么?3.提醒幼儿将衣服放在轮廓上的鸡,草,毛毛虫等处。第四,儿童合作1.制定生产要求,鼓励孩子根据要求大胆开展纸泥活动,对孩子的操作活动,教师进行观察,并给予必要的指导和帮助。2.老师可以提醒孩子在画完之前不要碰,并培养孩子的耐心等待能力。5.展示儿童的作品,引导儿童欣赏,分享和交流操作结果你喜欢哪一件?哪一个是最喜欢的小鸡?为什么?2.挂好孩子的工作,让孩子学习和欣赏。活动反映:制作纸泥画需要大量材料和大量时间来准备。因此,在活动开始之前,我做了充分的准备,比如购买榛子,羊毛纸,白胶,保鲜膜等,在活动前一天浸泡纸泥。除了当天的色彩,活动丰富的材料和孩子们感兴趣。完成的工作色彩鲜艳。在活动开始时,我用图片和诗歌让小班儿童直观地了解鸡的基本特征。在第二部分,我让孩子们欣赏老师制作的纸泥作品,并说:“这张照片和你平常的画作有什么区别? “孩子立刻被吸引,严肃地观察着这幅画,然后老师抛出了一个问题:画的地方和画的地方,孩子的兴趣是老师的巧妙启发。然后我让孩子们了解绘画的工具,并关注他们的绘画。今天的画作是合作画作,所以我也谈到了更多。我没有必要在今天的活动中教授一些技巧和技巧。有些孩子没有控制画作的压力,孩子们的纸泥在轮廓上是不均匀的。我没有专注于课程,所以我更矛盾。可以教一些必要的技能和技能。但我没有我将专注于该地区的孩子的主人。
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