小班美术活动教案:折小猫教案(附教学反思).doc
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1、小班艺术活动课程计划:折叠小猫教学案例(带教学反思)小班艺术活动折叠小猫教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用方形折叠小猫头,巩固对小猫形状特征的理解,就像你自己的折纸一样,这些作品适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看小猫训练课。活动目标:1.学会用方形折叠小猫的头部,以巩固对小猫形状的理解。2.喜欢你自己的折纸作品。3.培养幼儿进行实践操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备:例如,钩线笔,折叠猫头的手工纸和背景图像。活动程序:首先,老
2、师举例说明了孩子们对折叠小猫的兴趣。老师:今天老师带了一份工作,让我们享受吧!谁在画上?年轻人:小猫。老师:原来是一只小猫。我们跟小猫打个招呼吧!其次,老师引导孩子在所提供的材料上观察“儿童喵喵”。老师:你知道这只小猫是怎么做的吗?孩子观察到答案。老师:没错。小猫被折叠了。老师:那我们今天要折一只可爱的小猫。老师:然后我们看看艺术书上的插图并将它们折叠起来。第三,老师演示了小猫头部的折叠方法。1.(显示方形白纸)今天我们将用方纸折叠小猫并放置方形。第一步是折叠角落并折叠角落以形成三角形对。接下来,将三角形放平,让我们折叠小猫的耳朵,然后拿起左角向下折叠。现在让我们折叠右上角,先将其折叠,然后折
3、叠起来。然后在底部折叠一个小三角形。最后,将纸张向下折叠一下,就完成了。折叠后,你必须扭转五种感官。老师:看看,像猫的头?杨:喜欢。老师:小孩,小猫的耳朵是什么?杨:指出。耳朵在那里。小猫的脸有什么区别?年轻:眼睛,鼻子,嘴巴,胡须。然后我们画了眼睛,鼻子,嘴巴和胡须。老师:小猫的头在那儿,然后让小猫画画,让小猫在草地上玩耍!老师:好孩子,你想要折叠吗?杨:想想。四,儿童操作,教师导游指导。老师:我们一起来吧。不折叠的儿童可以查看美术纸上的草图。折扣后,不会画出五种感官的孩子可以向老师寻求帮助。孩子们,记得在折叠后绘制五种感官。请让孩子们互相欣赏。活动反映:在整个活动中,张老师总是考虑到小班儿童的年龄特征,游戏的形式一直贯穿始终。孩子们在轻松愉快的氛围中活跃。他们也有自己的嘴巴并锻炼自己的撕裂和坚持能力。与此同时,它也增加了儿童在燃烧鱼类方面的生活经验。只是应该在教学过程中改进张老师的质疑语言。
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