小班语言教案:树朋友.doc
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1、小班语言课程计划:树朋友1.帮助儿童了解树木与人们在活动中的关系,感受散文诗的语言美和意境。2.愿意讲述树的好处,培养想象力和语言技能。3,萌发最初热爱大自然的情感。活动准备1.收集各种树木和鸟类,小猫,小狗,儿童,房屋等的照片,并将它们安排在美丽的树林中。2,树干,树冠,胶水,每张桌子都有一对大铅纸。各种图片的人和小动物可供选择。3,优美的音乐2段。活动程序首先,孩子们可以自由地听音乐,为“森林”之旅创造动作。老师:今天孩子,老师带你去树林玩好吗?幼儿以独特的音乐自由创造进入树林的动作。其次,探索树林的秘密。老师:美丽的树林在这里。孩子们在树林里看到了什么?他们在做什么?2.讨论:为什么人们
2、喜欢在树林里玩?第三,欣赏和理解散文诗。老师有一种背诵散文诗的感觉,最初感受到散文的美。老师:树林很美,人们喜欢在这里玩得开心。今天老师给孩子们带来了一首树朋友散文诗。(老师连续播放课件)2,(按片段分段)使用提问的方式帮助孩子理解散文诗。(1)春天,小松鼠在树梢上做了什么?(2)夏天小松鼠在树林里做了什么?(3)秋天的叶子怎么样?(4)在冬天,小松鼠是怎么做到的?第四,制作树木,体验树木的多样性和益处。这棵树很好,孩子喜欢树吗?让我们一起做一个美丽的森林,让很多小动物和孩子来玩?要求:选择你最喜欢的树干和树冠粘贴到一棵大树上,然后选择最喜欢的小动物粘在树林里。2,散文诗的配乐树朋友,孩子的独立操作。
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