劝学语文教学范文PPT课件.pptx
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1、劝学,汇报人:xxxxx 时间:2020年X月X日,前言,课前预习,学习目标,作者简介,作者简介,背景回放,课外扩展,基础知识,读准字音,古字通假,一词多义,暴,虽有槁暴,暴,秦之欲无厌,我有亲父兄,性行暴如雷,望,吾尝跂而望矣,不如登高之博见也,日夜望将军至,岂敢反乎,先达德隆望尊,适冬之望日前后,一词多义,利,非利足也,金就砺则利,致,非利足也,而致千里,此人可就见,,不可屈致也,是我于花之未开,先享无穷逸致矣,生,君子生非异也,蛟龙生焉,假,以是人多以书假余,君子生非异也,善假于物也,古今异义,1,.,以为,轮,古义:,_,_,今义:认为,2,君子,博学,而日参省乎己,古义:,_,今义:
2、学问广博精深,古今异义,名句积累,课文探究,主旨提炼,本文围绕,“,学不可以已,”,这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的,重要性、学习的态度以及学习的内容和,方法等方面,全面而深刻地论述了有关,学习的问题。勉励人们要坚持学习,只有这样才能增长知识,发挥才能,培养,高尚的,品德。,1本文的题目为“劝学”,那么荀子到底劝人们去学习什么呢? 参考答案: 从荀子“性恶论”主张来看,荀子认为学习可以改造人恶的本性,可以提高人的品德修养。所以,学习的对象也就是品德的学习和养成。,小组研讨,写法借鉴,写法借鉴,2,论,证方法,灵活有力,全文先提出中心论点,然后分段,论证。每段说明一个问题。第一、二段是,先行论证,最后归结论点;第三段则把论点贯串于论证之中。论证中有时先正,后反,有时先反后正。灵活而有变化,使论辩生动有力。,写法借鉴,3,多用对偶,夹用排比,排比句使文章气势充沛,说理流畅。本文排比句与大量对偶句穿插使用,,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,反映了荀子文章议论,透辟、笔势雄健的特点。,写法借鉴,谢谢观看,汇报人:xxxxx 时间:2020年X月X日,感谢您的下载!,T,THANKS!,
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