小班主题教案:车轮不见了.doc
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1、小班主题课程计划:轮子不见了设计方案:在课堂活动小司机的过程中,孩子们学到了很多交通工具。老师发现他们对汽车特别感兴趣。孩子们从家里带来了自己的玩具车。当他们自由时,他们和他们的朋友一起观察和讨论,他们非常仔细地观察了汽车的每个部分。为了回应孩子们的兴趣,设计了车轮不见了活动。在活动中,鼓励孩子们大胆探索,坚持以孩子为中心,以教师为主导的思想,充分发挥孩子们的积极性和主动性。活动目标:通过动手操作,知道圆形物体可以滚动并探索轮子的特性。2.培养幼儿与同龄人合作和交流的能力。活动准备:各种类型的图形(圆形,三角形,矩形,正方形),儿童用品,玩具车,艺术材料,录音机,音乐磁带。活动指导:1.动手操
2、作,玩具车带轮子,无轮子,让孩子们自由选择玩具车,玩耍和打开。2,说说,请孩子们一起思考并谈谈它。一种。你刚才玩了什么车?你发现了什么?湾有没有办法让汽车运转?幼儿可以自由探索。(1)老师为孩子们准备了很多材料,引导孩子们尝试滚动各种物品,找到它们,找出适合轮子的材料。(2)讨论:一种。孩子们互相交谈他们所采取的轮子。湾幼儿跑得比对方跑得快,为什么?C。告诉我,如果球可以是轮子,为什么?3,老师总结:因为球像球一样会滚动,很难掌握方向,而轮子就像一个滚轮只能前后滚动,才能更好地掌握方向。集团活动:汽车制造厂区域材料准备:一种。撕下:提供各种彩色光面纸,胶水,绘图纸,让孩子撕开车辆,并从各种形状
3、的图中找到正确的图形来制作车轮。湾泥塑:提供橡皮泥和砖石板,引导孩子粉碎和捏出汽车的形状。C。寻找车轮:提供不同尺寸的无车车,各种图形卡纸和不同尺寸的胶水,让孩子们根据车辆的尺寸找到相应尺寸的车轮。请求:一种。把自己的车放进停车场。湾引导孩子们在每个活动区域自由活动。5,评论幼儿互相访问并谈论他们最喜欢哪一个。评价:该活动从儿童早期兴趣的主题延伸出来,老师及时捕捉孩子的注意力,并收集各种相关材料,开始与孩子一起进行有趣的探索活动。活动的形式是松散和自由的。教师始终发挥观察和指导的作用,鼓励幼儿大胆积极地探索他们想知道的问题,并在必要时给予他们一定的知识和经验支持。在活动期间,孩子们之间的互动非常积极。由于丰富而有趣的材料,孩子们从头到尾都很活跃和活跃。整个活动轻松自由,孩子们不仅玩得开心,而且在游戏中获得丰富的知识和经验。
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- 小班 主题 教案 车轮 不见了
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