小班主题活动教案:不挑食教案(附教学反思).doc
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1、小班主题活动课程计划:没有挑食课程计划(带教学反思)小班主题活动不挑食的教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子认识蔬菜,让孩子知道常见蔬菜的名称并可以告诉他们的作用,让孩子了解普通蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体发育健康,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来吧看看你是否不挑食食品课程计划。事件设计背景当孩子们入学时,他们总是喜欢把他们不想吃的菜扔在桌子上。例如,白菜,黄瓜,萝卜和冬瓜不喜欢吃,许多孩子吃米饭,不吃蔬菜。生活老师很头疼。活动目标1引导幼儿了解蔬菜,让孩子知道普通蔬菜的名称,并告诉他们的作用。2让孩子
2、了解普通蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体的生长。3培养孩子养成良好的饮食习惯,而不是挑食。4知道人体需要多种不同的营养素。5了解饮食对身体健康的影响,可以按时进食,而不是挑食。教学重点,难点1孩子们知道普通蔬菜的名称,可以说明他们的作用2让孩子了解普通蔬菜的营养价值活动准备1张蔬菜图片2个实物样本,准备一些常见的蔬菜,如白菜,黄瓜,萝卜,冬瓜,马铃薯芽等。活动程序1老师提供蔬菜样品,让孩子接触,闻到并告诉他们各种蔬菜的名称。2分类比较,生吃和煮熟。3老师解释说,不同蔬菜的营养成分是不同的。我们长大后必须种植各种蔬菜。否则,身体缺乏营养不仅容易生病,而且不长也不长。4位老师解释了普通蔬菜的营养价值5讨论-老师问孩子,你喜欢吃蔬菜,挑食吗?挑食是好的吗?你以后怎么吃?6个人的演讲7场比赛活动寻找一个图片游戏,一组中每4个孩子,老师说蔬菜的名称,孩子拿出相应的图片,看看谁说它快速准确。8老师指导总结,挑食是一个不好的现象,蔬菜有很高的营养成分。不同的蔬菜有不同的营养。如果你吃更多的蔬菜,你可以长大,长高。教学反思1在这项活动中,许多儿童能够积极参与这些活动。他们知道挑食并不好吃,并说他们将来不会吃更多的食物和蔬菜,但也有一些孩子不喜欢说话,讨论也不积极。2如果你在这个活动上放了一些动画,那么孩子们会觉得他们不善于挑食。3在未来,我们必须努力研究活动设计的多样性。
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- 关 键 词:
- 小班 主题 活动 教案 挑食 教学 反思
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