幼儿园大班歌唱活动:闪烁的小星.doc
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1、幼儿园大班唱歌活动:闪烁的星星1.尝试通过轮唱歌唱歌。2.通过合作感受歌唱带来的和谐美。第二,准备活动1,地图一(漆成黄色):一颗恒星的地图2,地图二(画橙色):一张星星的地图3,地图三:五颗小星星连在一起,里面有歌曲的标题:闪烁的小星星4,胸饰:黄色和橙色的大明星之一。第三,活动过程(1)呈现地图,唱歌老师:这首歌是什么? (显示地图3:闪烁的小星星)2,师:黄星听到孩子们知道这首歌的名字,他们很高兴眯眼,它似乎在招呼我们,让我们问好吧!(老师直接播放灯光,跳跃,孩子们用轻快的跳跃声音唱歌。)老师:小明星玩了一会儿,又回去睡觉了,你觉得应该用什么样的声音?唱歌的声音?(舒缓,柔软,像摇篮曲一
2、样唱歌)老师:晚上,小星星都睡着了。他们此时应该唱什么样的声音?(用更舒缓,更柔和的声音唱歌,我只能听到自己的声音)(2)呈现图片二,阅读歌词老师:看!谁出来玩?橙色的星星也想测试我们的孩子,它想让我们的孩子用钢琴的声音阅读歌词,而不是唱歌,让我们试试吧!2,师:下面我们用轻,跳的声音老师:橙色的星星想要测试我们。它想听听孩子是否可以使用它。柔和的声音读出了歌词。(3)同时唱歌或阅读歌词老师:现在让我们分开吧。这半年的孩子们扮演的是黄色的星星。你在唱歌。这半年的孩子们扮演的是橙色星星。你正在读歌词。2,老师:现在让我们交流一下:你是谁玩,唱歌或读书?你是谁玩,唱歌或读书?(4)介绍什么是圆形歌
3、唱老师:这位橙星很顽皮。它必须是与黄色星星的游戏。看!(将地图2移动到地图1的第二个度量)2,老师:你看到橙色星星和黄色星星一起开始唱歌吗?什么时候开始唱歌?老师:对,当黄星演唱闪光灯并开始唱照明水晶时,橙色星星开始唱“一闪一闪”,所以先唱歌,唱歌后唱歌会发生什么?你想听吗?(拍拍你的手,让另一位老师一起表演,一位戴着黄色星胸的老师,制作黄色星星,另一位老师戴着橙色星形胸部,制作橙色星星)老师:这样唱歌真有趣吗?这首先唱歌,另一种唱歌方式叫唱歌。(5)试着唱歌老师:谁想试试呢?(请让两个孩子尝试唱歌,一个制作黄色星星,一个制作橙色星星)2,老师:你也想尝试一下吗?这半个孩子玩黄色的星星。你先唱歌还是唱歌?这半个孩子玩橙色星星,你好吗?然后我们邀请这两个孩子带来它,小黄星与一颗巨大的黄星唱歌,橙色的小星星与一颗大橙星一起唱歌。3,老师:没有孩子带,你自己唱歌,好吗?老师:让我们再交换一下。现在哪些孩子正在制作黄色星星,孩子们哪一方正在制作橙色星星,谁会先唱歌,谁会唱歌?5.老师:刚才,你是否发现老师只唱了你演唱的前奏,现在我们用钢琴演唱,老师只演橙色星,黄星想唱歌,不能跟着橙色明星唱歌!(6)结束:建模游戏老师:最后,让我们听听音乐并采取行动。如果你想唱歌,你可以在心里唱歌,但是当音乐停止时,你必须设置一个形状来看哪个星是最美的,所以请他做命令!
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