大班健康我坚持我可以教案反思.doc
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1、大班生,我坚持认为我可以教导和反思Taipan Health我坚持认为我可以教案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.体验持久性并不容易.学会运用“自我激励法”让自己勇敢地接受挑战,克服困难.认识到坚持不懈的重要性,学会做事到底,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看看我坚持认为我可以教案.设计方案:大班的阶级基于民间故事一幅壮锦.在故事中,无论母亲是用三年编织锦缎还是第三个儿子来寻找强大的锦缎,它都体现了坚持不懈的精神.为了培养大孩子遇到困难,他们可以受到挑战,学会鼓励自己,最终形成一种做事方式.我设计了这个教学活动.活动目标:1.体验持久性并不容易.学会运用
2、“自我激励方法”让自己勇于接受挑战并克服困难.2.认识到坚持不懈的重要性,并最终学会做事.3.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养幼儿的合作意识,学会团结,谦虚.活动准备:PPT,棉线,纽扣,硬币,骰子,笑脸贴纸;熟悉一幅壮景活动程序:首先,芭蕾的基本动作,导致持久1.进口活动老师(幻灯片):孩子们,我带一张照片看看她在做什么?年轻人:跳舞.老师:什么舞?杨:芭蕾.老师:是的,她正在跳芭蕾舞,练习芭蕾的基本位置和位置.芭蕾舞是一种非常漂亮的外国舞蹈,在脚趾上跳舞.2.引导孩子们练习基本动作,体验站立和站立的感觉.老师:你想学习吗?
3、让我们一起练习.老师:双手放松.有趣?有请求,现在请孩子们学习这个动作,不能动,做20秒.我可以?准备,时间开始!老师:请坐下.你觉得怎么样?杨:孩子回答老师:哪里不舒服?年轻:脚酸.背痛.老师:当你的腿特别酸,你想再练习吗?杨:我不想练习.3.传达生活中的困难事物,讨论是否放弃或坚持老师:在生活学习中,你遇到了什么让你觉得很累,又不想再这样做了?杨:我觉得做早操很累,出汗很多.我不想学钢琴,太累了.老师:我们会遇到各种困难.我们现在该怎么办?它被遗忘了,你不继续吗?杨:不能.坚持.老师:为什么?如此艰难和疲惫,我们为什么要继续?杨:如果你做得不好,就没有奖励.妈妈会批评.新技能无法学习.如果
4、你坚持下去,你可以获得第一个,它会更好.老师:那么继续真的可以让我们更有能力,更好吗?(播放芭蕾舞女演员的视频,引起对幼儿的兴趣)老师:阿姨的技巧怎么样?我想你们都发出了哇的声音.它非常强大吗?她是一位非常优秀的舞者,这是她赢得冠军的视频.(引起孩子崇拜)老师:你知道她是如何成为冠军的吗?年轻人:每天练习.非常努力.非常努力.老师(总结):实践非常重要.阿姨每天都在练习,不怕受苦或累.站立1分钟后我们感觉很累,但阿姨有时会站立几个小时.而且我没动,有时我生病和受伤,我继续练习,所以我成了冠军.事实证明,我们可以学到更多技能并变得更有能力.老师:你以后会坚持下去吗?杨:会.老师:我对你很有信心!
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