大班科学弹性教案反思.doc
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1、关于大班科学灵活性教学计划的思考大班科学灵活性教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,推广活动,活动反思等内容,激发孩子探索科学的兴趣,培养孩子对事物的好奇心,愿意探索和实验.大胆,适合幼儿园老师.看看大型科学活动课程的灵活课程计划.活动目标:1.激励幼儿探索科学.2.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.4.培养儿童探索科学现象的兴趣.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备:海绵,气球,松紧带,橡皮筋,橡胶,积木,铅笔,袜子,手套,球,橡皮泥,弹簧秤,游泳镜等.活动程序:1.儿童早期手术,初步认识
2、到灵活性.(1)儿童玩气球,海绵,松紧带,拉扯,捏和捏,按压一下,看它们是否会改变?(2)儿童游戏,教师巡逻,观察儿童操作的发现.(3)组织儿童交流自己的发现.2.幼儿再试一次,获得灵活的体验.(1)引导孩子观察,当这些物体不强迫它们时,它们被释放后会发生什么变化?(2)组织儿童传播他们的新发现.3.引导孩子总结弹性物体的特征.(1)孩子,我们只是玩这些东西,你知道他们有什么共同的秘密吗?(2)思考幼儿并独立表达自己的观点.老师的总结:这些东西真的很有趣.当他们被迫时,他们会改变并且会变形.一旦发布,它们将变得相同.我们称这种现象具有弹性.儿童通过身体的各种运动表现出弹性.5.联想实际上,引导
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