大班科学教案:会跳的皮球.doc
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大班科学课程计划:将跳跃的球1.知道高气体球高跳,不生气球不能跳.2.通过打球,拿球,并感知球的外观.活动准备1,球员一人(琉球一人)2.一个手动充气工具.活动程序1.场景表现显示一个气球和一个氦球,老师拿了两个球,请计算球的数量.孩子们的讨论:哪一个更多,为什么?2.感受空气.(1)显示疝气球为什么不能射球?(因为它已经没气了)(2)了解充气工具并感觉气体从充气工具中流出.让孩子们知道这是为了给孩子的皮肤(面部,手部)充气和充气.让孩子们感觉气体从充气工具中流出.3.给球充气,感觉逐渐换球的过程,并知道手动充气的方法.(1)老师:让我们给球充气吧.我们在哪里可以进去?让我们找出球的充气孔的位置.(2)教师和个体婴儿使用手动充气工具给球充气,让孩子观察球逐渐膨胀的过程.4,孩子们打球,感觉球充满气体跳高.(1)老师:现在的空球是否和现在一样?有什么不同吗?(现在有气体,你可以跳起来;只是没有气球不能跳.)(2)老师:现在球很生气,但宝宝跳得很低.谁能让宝宝跳得更高?老师和孩子一起讨论并得出结论,气体的数量与球的弹跳高度有关,气体越多,球越高.(3)让个别孩子尝试手术.5,球赛孩子有一个球,根据老师的密码,高球,低球,快球,慢球.
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