大班科学教案:声音轻好,还是响好.doc
《大班科学教案:声音轻好,还是响好.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学教案:声音轻好,还是响好.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
大班科学课程计划:声音很轻,或者很好1.对声音感兴趣,知道物体的振动会发出声音,不同物体发出的声音也不同.2,了解噪音的危害,喜欢享受声音的声音.3,知道不同的卷适合不同的场合,这是一种礼貌,也是文明的体现.活动准备:1.玩具,餐具,工具和其他不同材质的物体.2,录音带:声音柔和.活动程序:首先,引导孩子们感受不同的声音.请使用桌子上的东西尝试发出声音并告诉我用什么方法发出声音?请告诉我,你做了什么声音,发出了什么样的声音?我们生活中有许多不同的声音.你听到了什么声音?其次,引导幼儿探索声音生成的原理.为什么低音鼓在敲击时产生声音?敲门时鼓的鼓面发生了什么变化?老师在鼓上露出一只小青蛙:为什么青蛙在敲打鼓时会跳动?还可以通过手的触摸来感测鼓面的振动. (引导孩子的实验感知.)原始声音由物体的振动产生.你用什么方法来感知它的振动?请告诉我你发出了什么样的声音,它是否会振动?你觉得它的震动怎么样?三,区分柔和和响亮的声音,引导孩子们讨论:声音是否轻盈?还在响吗?播放录音带:听着,这里的声音是什么?你喜欢听什么声音,你喜欢听什么,为什么?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 科学教案 声音 还是
三一文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.31doc.com/p-3798838.html