大班科学教案:小纸片站起来教案.doc
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1、大班科学课程计划:小论文站起来教大型科学论文站起来,包含教学活动,活动准备,儿童讨论,总结等,使儿童可以通过剪切,折叠和粘贴来提高儿童的手眼协调能力和思维敏捷性.适合幼儿园教师从事大班教学.教训,来看一张小纸,站起来教.活动目标1.通过切割,折叠和粘贴来训练儿童的手眼协调能力和思维敏捷性.2.让孩子们探索站在纸上的方法,激发他们探索纸张的愿望.3.培养与同行合作的能力.活动准备每个人的幻灯片,剪刀,每组双面胶带,两个卷筒,五个纸篓,一个用于展位,一个用于城堡模型,几个用于手工纸,一个用于故事,一个用于故事(幻灯片)老师:来吧,老师告诉孩子们一个故事.那张小纸片天生扁平,非常孤独.我真的想像鸡一
2、样站起来,看看外面的世界多么美丽!2,故事后提问:孩子们想用小纸做什么! (站起来)(评价:使用幻灯片中的图像来激发对幼儿的兴趣和探索)儿童讨论老师:孩子们想想你站起来的好方法吗?2,孩子自由讨论3,师:孩子有这么多好方法,让我们来试试吧.看看谁拥有最多的方法.三是儿童的独立探索活动1,第一个探索孩子(1)孩子操作,老师指导.(2)分享勘探结果.2,第二个孩子探索(1)重新引进材料 - 剪刀和胶粘机:今天还邀请了两个好朋友帮助大家,剪刀和胶水,使用时一定要注意安全和健康.好的,让我们看看谁拥有最多的方法. (儿童操作,老师指导)(2)分享结果(评价:进行了两次探索活动,让孩子们自发地感觉到纸张
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