大班科学教案:有趣的车牌号码.doc
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1、大班科学课程计划:有趣的车牌号码活动1.尝试用三个数字排列不同的车牌号码,学习排列和组合的方法,探索数字排列和组合的规律性,并感知数字在生活中的使用.2.积极参与运作,愿意表达自己的发现,培养孩子解决问题和合作的能力.3.简单了解车牌号码的特点.活动资源1.赛车的一条起跑线和一条终点线;一个完整的车牌;每个玩具车,记号笔和白色铅笔一个.2,123,234数字卡,每组两张记录纸;两个大记录,12345带有磁数.【活动程序】首先,引入赛车游戏,引入主题1,赛车游戏(1)每人一辆赛车游戏(根据比赛规则).(2)老师:汽车是一样的.目前尚不清楚谁是第一个.我该怎么办?儿童可以自由讨论解决方案并获得车牌
2、号码.2,通过观察,引导孩子了解淄博车牌号码.(1)出示完整的车牌并引导孩子观察车牌号码是由字母,字母和数字组成.(2)了解淄博的车牌文字和信件. (Lu代表淄博代表山东C)其次,使用两个数字给出车牌号码.1,孩子们对2个数字的集体观察和讨论可以编程为排出几组.教师摘要:1,2两个数字交换位置可以用两个非重复的车牌号编程.第三,引导孩子使用三个牌照号码来刺激孩子对安排和组合的兴趣.1.核心问题:如果你添加另一个号码,你可以编制多少个不同的车牌号码? “2,有问题的孩子要分组探索.3.传达操作结果,引导孩子发现对齐方法和规则.教师摘要:可编程三个数字以排出六组车牌号码.第四,使用三个不同的数字进
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