大班科学教案:植物的“身体”.doc
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1、大班科学课程计划:植物的“体”1,可以识别植物身体的各个部位,知道一般植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成.2.通过“采摘蔬菜”的实践培养儿童的劳动意识和动手能力.3.体验植物与人类之间的密切关系,感受植物世界的多样性.活动准备1.让孩子们在小组活动之前出去观察各种植物,并初步了解植物的“体”.2,课件:大豆的生长过程.3.一些植物和蔬菜的篮子.4.植物“身体”各部分的分解图,白皮书,胶水等.活动程序一,引入乐趣,引发思考.老师:这些天,你一直在寻找植物吗?你一定见过很多植物!谁会告诉你.(孩子们描述他们看到的植物.)老师:你很精彩!自然界的植物真的很棒.老师:(显示课件:一株黄豆苗)
2、植物的身体就像一个人体,由几个部分组成.你知道这个大豆幼苗的身体哪个部分是由哪个组成的?(根,茎,叶,花,果实,种子一个接一个地呈现.)二是主动探索和独立建设.1.发现种子(儿童可以自由观察,交谈,老师参与讨论.)老师:有几种植物根,茎,叶,花,果实和种子.让孩子们思考他们身体的哪个部位?(提供真品:大蒜头,叶子,黄瓜,苹果,萝卜,花生,茄子,青椒等)老师:什么是花生? (水果,种子)一些植物的果实是种子.老师:植物里的苹果是什么? (水果)切割时我们发现了什么?(与幼儿一起切苹果)苹果中的种子是种子.还有哪些植物有种子?我们来看看哪些水果有种子.(老师切黄瓜,茄子,青椒和其他水果).老师:种
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