大班科学教案:盛水的工具.doc
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大班科学课程计划:水工具1.使用不同的材料切割,粘贴和系紧灯泡.尝试将不含水的物品更换为可以盛水的工具.2.敢于思考,尝试,表达和体验经营活动的乐趣.活动准备1,各种水工具(漏水和防水)2.辅助材料胶带修复.活动程序首先,找到漏水和漏水的工具老师:孩子们,看,这里有很多有趣的东西.老师想让孩子们帮助我.每个人都发现了两件事.同样是泄漏,同样是泄漏.如果你找到它,请把它放在你的桌子上.让我们来看看没有泄漏的东西?让孩子们谈谈这些东西的用途是什么?3.什么是泄漏的东西?这些泄漏的东西有用吗?有什么用?孩子们讨论后,他们知道这些东西有很多用途.第二,提出问题并引导幼儿想象.现在,我需要一些注水工具.让孩子们找出哪些工具可以容纳水.讨论:这些工具可以做什么?这些漏水的东西可以含有水吗?如果你用这些漏水的东西来补水,有什么好方法可以防止漏水吗?让孩子们互相讨论.谁会告诉孩子你想到什么方法?鼓励幼儿大胆介绍自己的方法.有很多好方法,你想试试吗?介绍辅助材料.老师也在这里准备了一些材料.你可以使用你认为最好和最合适的方式来修补你的手.补充后,应仔细检查,然后在水中试用.三,育儿,老师指导教师可以在辅导过程中提醒幼儿:如果你的小手不够,可以请老师和孩子帮助你.第四,交流经验老师:现在让我们来看看你修补了什么?你能喝水吗?看它是否泄漏?2,孩子讲述修复方法.
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