大班科学教案:螺丝本领大_0.doc
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1、大班科学教学计划:螺杆动力2.了解螺杆旋转的特性.3.通过经营活动,培养幼儿的科学兴趣和观察分析能力.4.了解螺杆原理在生活中的广泛应用.活动准备1.每个孩子都有两个螺丝玩具.2.不同直径的螺钉.3,带螺纹的物品,如:不同口径的饮料瓶和瓶盖,灯泡和灯座,可以拧成钢笔和瓶盖.4,细钢丝,双面胶带,透明塑料,小绳等,放在“宝盒”上课前.【活动程序】(1),引入谈话,引起操作兴趣“孩子们,你经常做梦吗?昨晚,我做了一个非常有趣的梦.有一个白胡子的爷爷给了我一个宝箱.里面有很多好东西.你想看看吗?谁做得好,我让别人从宝箱里摸一个婴儿. “孩子接触婴儿并告诉它有用.老师:这些看似普通的东西,在宝箱里待了
2、一晚之后,变得非常神奇,可以和孩子们一起玩极具挑战性的游戏.(二),操作试验,总结了螺钉作为固定连接材料的优点1.赠送游戏材料:螺丝,细线,小绳,双面胶带和透明胶,放入四个容器中.孩子们被分成四组,每组有两个玩具积木,中间有洞.老师:白胡子的祖父为每个孩子准备了两个中间有洞的玩具积木.与此同时,我还为您分配了一项任务,即将两个块与您指定的材料牢固地连接起来.一起.孩子们有信心完成任务吗?好的,开始工作.查看该组以首先完成任务. “2,孩子的操作,记录结果.3.交换材料并再次测试,直到所有材料都被使用.根据速度和坚固度评估第一,第二,第三和第四排名.4,老师总结说:使用螺丝作为固定连接材料是最方
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