人教版必修生物生态系统的能量流动课件.pptx
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1、生,态,系,统,的,能,量,流,动,人教版必修三生物课件,指导教师:xxxx,目,录,一,二,三,四,课程导入,相关概念,流动过程,流动特点,课前知识导入,第一部分,温故知新,课前知识导入,1、生态系统的结构包括哪两个方面?,生态系统的成分,生态系统的营养结构,2、生态系统的成分有哪些?,生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量,3、生态系统的营养结构是什么?,食物链,食物网,学习目标,课前知识导入,1、生态系统能量流动的概念; 2、账务生态系统乘凉流动的过程和特点; 3、研究生态系统能量流动的意义。,知识目标,通过引导学生定量的分析某个具体生态系统的能量流动过程和特点,培养学生分析、综合和
2、推理的思维能力及知识迁移和理论联系实际的能力。,能力目标,培养学生实事求是的科学态度,树立科学服务社会的观点。,情感目标,问题思考,课前知识导入,假设你像小说中的鲁滨逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了有能引用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。,讨论,你认为一下那种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援?,1、先吃鸡,再吃玉米。,2、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。,生态系统的 能量流动概念,第二部分,基本概念,生态系统的能量流动概念,概念,生态系统中的能量的输入、传递、转化、散失的过程称为生态系统的能量流动。,流动分析,生态系统的能
3、量流动概念,能量 输入,个体1,个体2,个体3,个体n,储存在体内的能量,呼吸作用散失的能量,储存在体内的能量,呼吸作用散失的能量,储存在体内的能量,呼吸作用散失的能量,储存在体内的能量,呼吸作用散失的能量,生态系统的能量运动以“营养级”为单位。,能量流动的 过程,第三部分,第一营养级,能量流动的过程,第二营养级,能量流动的过程,初级消费者 摄入量A,初级消费者 同化量,用于生长、发 育和繁殖D,次级消费者 摄入,呼吸消耗C,分解者利用,粪便量B,某营养级摄入量-粪便量=给营养级的同化量,第二营养级,能量流动的过程,某营养级摄入量-粪便量=给营养级的同化量,某营养级同化量-呼吸消耗量=用于该营
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