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1、为人民服务,小学语文六年级课件 千老师,兴趣导入,关于演讲,生字词语,内容解析,01,目录,CONTENT,03,02,04,兴趣导入,为人民服务是( )年( )月( )日,毛泽东在追悼( )的会议上作的演讲。,兴趣导入,为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。,写作背景,毛泽东(1893-1976),湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造
2、者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。主要作品有:毛泽东选集毛泽东诗词毛泽东文集毛泽东军事文选,作者简介,张思德:小名谷娃子人,四川省仪陇县人,中共中央警备团战士。他在1933年参加革命,经历长征,负过伤,是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧,因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。,张思德简介,关于演讲,演讲和演讲词,在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记
3、叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。,演讲词的特点,由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字行间孝应该倾注作者的真情实感。,针对性,要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。,启发性,要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。,感染性,生字词语,自主预习学习生字,葬,彻,迁,鸿,旺,标,炊,hng,dng mng,哀 思,do,i s,自主预习学习生字,鸿毛,鼎 铭,追悼会,学习词语,彻底,鸿毛,送葬,兴旺,目
4、标,炊事员,司马迁,解释下列词语,内容解析,细读品悟,再读全文,找出含义深刻的句子多读一读,并谈谈自己的体会。,我们的共产党的共产党领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。,1、“完全”“彻底”是什么意思? 2、这句话点明全文主旨:我们这个队伍是全心全意( )的。,思考,思考讨论,演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?,听众是根据地的军民。 围绕的中心是:为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的,我们应该追悼他,学习他,真正做到“为人民服务”。,分五层讲;意思分别是: 1、指出我们的队伍是“彻底
5、地为人民的利益工作的”,张思德同志就是队伍中的一员。 2、指出张思德是“为人民利益而死的”,他的死比泰山还要重。 3、指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。 4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但要尽量减少不必要的牺牲。 5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来。,思考讨论,作者是怎样围绕中心句进行论述的?,学海导航(第二段),先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。,中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。,你怎样理解司马迁的话?,这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。,小结,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。,本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。,总结拓展-中心思想,张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。,思考: 现实生活中哪些人的死比泰山还重?哪些人的死比鸿毛还轻?,课外拓展,为人民服务,小学语文六年级课件 千老师,感谢您的下载观看,专家告诉,
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