大班漫画欣赏:最后一个苹果.doc
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1、大班漫画赞赏:最后一个苹果1.欣赏漫画,并在观察屏幕的基础上告诉你自己对漫画的理解.2.尝试用幽默的动作和表达来体验漫画的幽默和幽默.活动准备:多媒体课件活动程序:一,绪论部分:介绍父子形象今天,我带了两个朋友给你.你想知道吗?然后我们出来问他们出去?看,他们来了.猜猜他们在做什么? (孩子们讨论答案)他们是怎么跳舞的?来吧,学习学习.实际上,这两个人,一个是父亲,另一个是儿子.让我们仔细看看.他们看起来怎么样?5,总结:这两个人真的很有意思,我的父亲有一个浓密的胡须,他的眉毛,但他的头上没有头发,而他儿子的头发太乱了,就像一堆干草堆在头上.成长真的很有意思.他们是德国非常伟大的漫画家布劳恩的
2、父亲和儿子.这对父子之间有很多有趣和有趣的事情.布劳恩把它们画下来并用一本名为“父与子”的漫画书写下来.今天,让我们来看看其中一个“最后的苹果”,看看他们的父亲和儿子发生了什么有趣的事情.其次,欣赏漫画(1)第一次完全赞赏听完课件的第一幅画后,问:嘿,他们和父子一起做了什么?这棵苹果树有什么特别之处?树上有几个苹果?我怎么能得到最后一个苹果? (孩子的讨论,讨论获得Apple的方式)刚才孩子们想了很多办法,然后我们继续往下看.2,继续观看课件,完成欣赏结束问:读完这个故事后,你感觉如何?你认为哪个地方最有趣?为什么?(孩子回答,老师提出相应的图片,突出动作的幽默和情节)第一:这幅画是什么?儿子
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