大班社会垃圾分类教案反思.doc
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1、关于大班社会废弃物分类教学计划的思考大班社会垃圾分类教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.它知道垃圾具有可回收和不可回收的点,可以对废物进行分类,并保护环境.养成不乱扔垃圾的好习惯,适合幼儿园教师上大班,上课看垃圾分类课程计划.事件设计背景在日常活动中,我发现班上的一些孩子也有随意扔垃圾的问题.为了让孩子养成良好的卫生习惯,并且知道如何对垃圾进行分类,这项活动是专门设计的.活动目标1.知道垃圾有可回收和不可回收的点,可以对垃圾进行分类.2.保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯.喜欢并可以制作陀螺仪.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5
2、.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点教学重点:了解哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的教学难点:独立制作陀螺仪活动准备一些切废纸箱;每支笔一支笔,一支铅笔; ppt,挂图活动的过程(活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意:关注基本链接)一,1.老师用声音引起孩子的兴趣:老师模仿了哭声,问道:孩子们猜到了,谁在哭?幼儿可以自由地想象和猜测.老师打开垃圾桶哭了.问题:孩子猜到了为什么哭了?老师给这个孩子起了个回答.然后老师模仿笑声并问:谁在笑?孩子们回答后,老师:这是垃圾桶,又笑了.他们为什么又笑了?4.孩子们
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