大班社会活动教案:快乐心情教案(附教学反思).doc
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1、大班社会活动教学计划:快乐心情教学计划(带教学反思)大班社会活动(带教学反思)的快乐心情教学计划主要包括设计意图,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动反思等.通过活动,孩子们可以初步了解不同情绪对人类健康的影响,了解如何保持良好情绪,并积极寻求.寻找各种调节情绪的方法,激发孩子对生活的乐观和向上的态度,体验愉悦的理解,宽恕,帮助和其他积极的行为,为自己和他人,指导孩子的快乐生活的良好情感,适合幼儿园教师参加大班社交活动,来看看快乐的心情教学计划.设计意图随着小组的成长和逐步进入社会,独生子女的心理健康问题越来越受到关注.如今,大多数孩子都只是孩子.他们的“以自我为中心”的人格清晰
2、可见.此时,注意儿童的心理健康尤为重要.因此,我们开展了儿童心理健康教育活动快乐心情,旨在让孩子知道快乐的心情可以使我们健康成长,生气,悲伤,并通过寻找各种方式来调节他们的不良情绪,以便他们可以保持积极向上的健康心态.当孩子遇到生活困难或与他人发生冲突时,他们会有强烈的挫败感.因此,有必要对儿童进行心理健康教育.活动目标1.通过活动,孩子们可以初步了解不同情绪对人们健康的影响,了解如何保持良好的情绪,并积极寻找调节情绪的方法.2.激发孩子对生活的乐观向上态度,通过理解,宽恕和帮助等积极行为体验给自己和他人带来的愉悦感受,引导孩子对幸福生活的美好感受.3.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活和幸
3、福生活的美好感受.让孩子们知道快乐对他们的健康有益.5.学会控制自己的情绪,不要在悲伤或痛苦时哭泣.教学的重点和难点引导孩子找到不同的方法来调节他们的不良情绪.活动准备1.轻 音乐,幸福拍手歌,欢乐的跳吧.2,心情课件.3,心情卡,心情树有不同的表情.4,小黑,小红.活动程序首先,轻松活动 - 营造轻松的心理氛围(播放温柔的音乐)通过温柔的音乐,让孩子们找到一个位置,坐在舒适的位置,闭上眼睛.老师解释了音乐:让我们听音乐,闭上眼睛,放松我们的小手,放松我们的小脚,让幸福来到我们身边. “早上,太阳出来了,阳光温暖,舒服! “爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我是一个快乐的孩子! (请睁开眼睛)二
4、,心理测试游戏快乐心情老师告诉孩子们这里有两棵心情树.如果今天幸福的孩子们在开心的树上放了一把开心果,不快乐的孩子就会把麻烦的果实放在麻烦的树上.孩子们可以自由选择心情并将其贴在情绪树上.总结:教师和孩子观察当今儿童考试的情绪.第三,展示课件(让我们想象)老师:看海绵宝宝的孩子怎么了? (PPT播放SpongeBob不愉快的图片)老师:为什么不开心?老师:有没有孩子不开心的时候?老师:当你不开心时,你有什么感受?5.老师总结:当我们不开心时,小烦恼会在我们心中混乱,让我们不快乐,不吃饭.(PPT看起来是一张小黑图)6.老师:你用什么方法让自己开心?孩子们可以自由讨论.解决同行的麻烦. (激励孩
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