大班社会活动教案:我的好朋友书包教案(附教学反思).doc
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1、大班社会活动课程计划:我的好朋友书包课程计划(带教学反思)大班社会活动我的好朋友书包教学计划(带教学反思)主要包括教学目标,教学准备,活动过程,活动反思等内容,体验整齐有序的书本,方便学习,学会整理和摆放书籍.方法,初步养成积极整理书包的习惯,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,快来看看我的好朋友书包课程计划.教学目标:1.整洁有序的书籍体验为学习带来方便,学习如何组织和放置书籍,并初步养成积极组织书包的习惯.2.培养幼儿的动手能力.3.培养幼儿的敏锐观察能力.4.在活动中展示孩子的可爱一面.5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.教学准备:课件活动程序:一.观看课件,
2、收集问题,激发思考,积极参与.下课后,老师要求孩子们打开教科书来读书,而芳芳的孩子们一直在转动书包找到教科书.老师:电影里的孩子们怎么了?为什么我找不到这本书?幼儿:没有书籍无法阅读,书籍也没有整理,书籍也会丢失和损坏.孩子们不是在等书.老师:孩子们是对的.书包是我们的好朋友.这是我们的学习工具.它不仅需要把它放在课堂上,而且还要及时出现.如果我们学会组织书包,它不会影响我们的生活.二.实践练习,合作学习和解决问题.1.观察袋子里的东西让孩子取出袋子里的物品并说出他们的名字.老师:你书包里有什么?儿童:铅笔盒v铅笔,橡胶w语言书,数学书,绘图书.老师:这些东西混在一起,很难找到.我该怎么办?幼
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