大班社会活动教案:换位思考教案.doc
《大班社会活动教案:换位思考教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会活动教案:换位思考教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班社会活动教学计划:换位思维教学计划大型社会活动移情教学计划主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程等内容.在游戏活动中,学会换位和观察事物,获得换位观察的经验,学会观察别人的心情,适合幼儿园教师去大班社会活动课,来看看换位思维课程计划.活动目标1.学会在游戏活动中转换和观察事物,并获得换位观察的相关经验.2,学会观察他人的心情.3.培养幼儿关心他人,为他人思考,学会积极帮助他人的良好行为.4,愿意与同龄人,老师互动,喜欢表达自己的想法.5.培养幼儿与同龄人之间的互动.困难重重1.体验游戏活动中的换位观察和思考,了解不同的角度会得到不同的结果,并学会观察别人的情绪.2,通过活动引导幼
2、儿学会关心(别人,为了别人,可以积极帮助别人做他们能做的事情.活动准备音乐小熊维尼和跳跳虎主题曲,数码卡6,图片1,图片模板(两面不同),雪孩子动画片段,PPT课件.活动程序首先,播放视频音乐小熊维尼和跳跳虎,邀请孩子加入“超级侦探”,按照老师的节奏进入活动室,激发孩子参与活动的兴趣.老师:让孩子看动画片小熊维尼和跳跳虎?今天,超级侦探要求我们的孩子加入他们来解决此案.你是否愿意?咱们一起去吧!1.是6还是9?(1)将数字卡6放在场的中间,在顶部和底部画一条线,并将孩子分成两组.在两条线后面面对面站着,看着纸上的数字.让孩子们说出纸上有多少个数字?(2)让孩子们看看这个位置.有什么变化,为什么
3、会有所不同?通过6,9的反转让孩子们知道不同的位置和角度看到不同的结果.2,显示图片,请观察和分析孩子,图片的对象是什么?交换位置后观察.3,老师出示图片(两边不一样),请孩子们看看图片上画的是什么?老师:左边的孩子看到了什么?你见过右边的孩子吗?你又看到了什么?你想看到相反的图片吗?你最好的方法是什么?请让孩子们交换位置.通过交换位置,孩子知道在观察事物时,在不同观察位置看到的物体是不同的.观察这样的事情,并考虑问题.其次,观看卡通片雪孩子片段.老师问问题,孩子们讨论.(1)小兔子家庭发生了什么事?(2)小雪人怎么发现它是什么?它救了兔子后发生了什么?(3)小雪人知道他会融化吗?这样对吗?为什么?2.通过观看漫画,交流和讨论,引导孩子们理解和理解:小雪人是兔子的好朋友.这是为了兔子的安全和牺牲自己帮助兔子.我们的孩子非常聪明,无论他们做什么,他们都应该改变自己的立场,思考别人.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会活动 教案 换位 思考
链接地址:https://www.31doc.com/p-3806100.html