大班社会活动教案:认识五官教案(附教学反思).doc
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1、大班社会活动课程计划:理解五心教学案例(反思教学)大型社会活动,了解五心教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,孩子们自己尝试活动正确地说出他们的嘴巴,眼睛,眉毛,耳朵和鼻子的名称和数量,知道使用眼睛,耳朵,鼻子和鼻子,适合幼儿园教师参加大型社交活动课程.来看看五感.事件设计背景这个班是一个社交活动班.因为年幼的孩子更年轻,他们对五种感官知之甚少.他们不知道如何保护自己的面部特征.考虑到班级的具体情况,我将孩子分为五组.当我需要使用小镜子时,那些无法拿到小镜子的孩子知道彼此的面孔并缩短了等待时间.活动目标1.孩子试着说出这项活动
2、,并正确地说出嘴巴,眼睛,眉毛,耳朵和鼻子的名称和数量.2,知道使用眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴.3,教育幼儿保护眼睛,耳朵,鼻子和鼻子这些器官.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.最初了解预防疾病的方法.教学重点,难点活动重点:了解五感的主要作用.活动困难:懂得如何保护你的五官.活动准备这个男孩有一张照片,5个小镜子,一瓶香水(供孩子闻到),还有几张保护五感的图片.活动程序首先,用男孩的头向孩子介绍口腔,眼睛,鼻子和耳朵的名称,数量和位置.老师:昨天,一位大哥把照片带到了摄影工作室.他想让我们班上的孩子们一起来看看. (显示头像)嘿,大哥看起来更闷热,他似乎在跟我说话.小孩,我想出去测试你.谁知道我脸
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