大班社会认识交通标志教案反思.doc
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1、关于大班学会交通标志教学计划的思考大班社会意识交通标志教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解常见的交通标志,知道标志是一个社会生活环境中不可或缺的一个.各种符号,了解徽标的作用和特点,适合幼儿园教师去大班社会活动课,来看看交通标志课程计划.事件设计背景对于农村儿童,安全教育尤为重要.这个班级的孩子仍然缺乏对交通安全的理解.因此,为了确保儿童的安全,我将加强对儿童安全教育的培训.其中一个主题是“安全标志”,并指导幼儿通过“了解安全标志”,“了解安全标志的含义”和“自制安全标志”等活动,向儿童传授必要的安全知识,以提高安全意识.活动目
2、标1.认识共同的交通标志,并知道标志是社会生活环境中不可或缺的标志.2.了解徽标的作用和特征.3.培养儿童的规则意识,鼓励儿童对交通标志的兴趣.4.激发孩子的想象力,创造标志,培养孩子的创造能力.5.让孩子们学会按照标志行事.教学重点,难点要点:教育幼儿了解一些安全标志,掌握其意义,培养自我保护意识和能力.困难:引导儿童在日常生活中遵守交通规则,更好地处理紧急情况,并注意安全.活动准备1,教学活动课件,安全图片.2.创建提前访问公园的场景(例如道路,十字路口和各种图片).3,万宝盒两个,少数儿童小标牌,纸笔等用于儿童设计标识的材料.4,一个小老鼠傀儡.活动的过程(活动过程的介绍不一定要详细记录
3、教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意:关注基本链接)首先,故事是导入的:老师:小孩,今天早上,一只小动物委托我们帮助他.究竟是谁?它遇到了什么困难?我们来看看吧! (老师展示木偶戏场景)老师:前几天,小老鼠舒克买了一辆车.这不是今天早上开车送我们去威海的车.但是当我进入城市时,它发现道路上有许多我们不知道的迹象.这些标志以前从未见过,我不知道这意味着什么,所以我不敢开车进城,所以我要问我们的孩子!二,识别交通标志(播放课件,引起幼儿兴趣)老师:嘿!小老鼠Shuk画了这些交通标志,让我们来看看他们的意思!课件显示各种交通标志的图片,孩子们可以自由
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