大班社会风儿和云彩教案反思.doc
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1、关于大班社会风云教学计划的思考大班社会风格和云教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,欣赏诗歌云彩和风,试图模仿诗歌.完整的语言,萌发观察自然想象的兴趣,你可以大胆想象,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,来看风云课程计划.事件设计背景随着孩子年龄的增长,他们开始对自然界的变化产生兴趣,尤其是生活中的各种自然现象,这对孩子们尤其具有吸引力.自然界中的云层是无穷无尽的,孩子们经常听到云彩.或者那种想象,对于这个问题,让孩子们通过观察各种云图片,并使用散文诗中云彩奇异变化的精彩艺术观念,激发孩子们的思考,思考,说话,做,玩,理解,感受.风带来
2、的变化激发了儿童学习散文诗的兴趣.活动目标1.认知目标:欣赏诗歌云彩和风,尝试用完整的语言模仿诗歌.2,能力目标:发芽观察自然想象的兴趣,可以大胆想象.3,情感目标:激发孩子对大自然的热爱.4.培养孩子的思维和口头表达能力.5,愿意与同龄人,老师互动,喜欢表达自己的想法.教学重点,难点教学重点:能够分辨和表达云中的变化.教学难点:用完整的语言模仿诗歌.活动准备1.诗歌云彩和风2.浅蓝色纸,胶水,棉花3.各种云图片,照片,音乐4.云头饰,风头饰活动程序:首先,链接的开始:播放音乐,导致云和孩子一起玩音乐进入云王国,让孩子们看看各种云彩的图片,谈谈它是什么样的,我谈谈云与风的关系,知道云的形成,自
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- 关 键 词:
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