大班科学优秀教案:空气的秘密.doc
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1、太白科学优秀教学计划:空气的秘密这项活动选择儿童日常生活中非常熟悉的空气作为载体,使他们能够使用各种感官空气.通过实际经验,我们知道空气是所有生命生存的重要条件,以激发孩子对探索周围事物的兴趣.大班阶段的重点是培养儿童探索周围环境的兴趣,并利用探索,实验和其他方法进行探索.这项活动的重点是激发幼儿对科学实验的兴趣,培养儿童细致的观察技能.在教学中,教师为幼儿提供尽可能多的操作材料和探索和尝试的机会.每一步都为幼儿提供了大量的实验材料,使每个孩子都能积极参与活动,自由参与讨论,大胆尝试并获得经验.活动目标:1.了解空气的特性:无色,无味,无形,无形,了解空气的重要性.2.激发儿童参与活动的兴趣,
2、培养儿童的探索精神.3.培养幼儿的合作意识,积极配合同龄人,讨论,实验,共同安排科学探索环境.活动准备:1.每人一个透明塑料袋.2.每组提供:充水盆,空杯,硬/薄纸,毛巾,标记,大理石,充水板,蜡烛,打火机,硬币.3.教师的演示图标,四个绘图板,以及总共八个记录表格(两个/四个组).活动程序:首先,游戏进口,刺激孩子的探索兴趣老师空手抓住空气.猜猜看,我在做什么?尝试一下,看看你是否能抓住空气? (吸引幼儿注意的有趣方式.)幼儿可以自由地试图捕捉空气.老师展示了空气.展示塑料袋:我有一个婴儿(塑料袋),我可以用这个婴儿试图抓住空气.谁想试试? (激发幼儿试图用工具捕捉空气.)幼儿可以自由地试图
3、捕捉空气.现在你们每个人都带着一个塑料袋,你可以去健身房看空,然后告诉我:你的空气在哪里? (改善幼儿:空气无处不在.)5.在空中讨论.你的空气在哪里?你的空气是什么颜色的?味道是什么?让所有幼儿闻到,触摸并看到空气特征(无色,无味,无形,无形,无形).(逐步让孩子们了解空气特征.)其次,游戏身体需要空气老师在空中说:虽然我是无色,无味,无形和无形的,但我的角色可能很棒!很多事情离不开我!你相信吗?现在让孩子们和我一起玩游戏:闭上嘴,用手捏鼻子.你觉得怎么样? (呼吸困难,非常不舒服.)张开嘴,放开手后感觉如何? (自在.)(教师以有趣的方式开始他们的孩子,孩子们可以通过共同的游戏表达他们的意
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