人教版七年级课件范本PPT-风雨.pptx
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2、ugh your copy, paste in paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in,-贾平凹,课 前 导 读,01,认 字 识 词,02,课 文 赏 析,03,课 文 小 结,04,主目录,第一部分,贾平凹,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。全国政协委员,陕西省作家协会副主席,西安市人大代表,西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。长篇小说商州、白夜,自传体长篇我是农民等。腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;
3、满月获1978年全国优秀短篇小说奖;废都获1997年法国费米娜文学奖;浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。,作者简介,贾平凹的散文的特点:,贾平凹的散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表 ,他的散文作品不但内容包含着对生活的独到领悟,充满着真挚感情和真知灼见,容入着深广的时代情思,而且在艺术表现手法上也显得笔调灵活、通脱自然、极富变化。,1.有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.把握文章内容,赏析并积累文中优美词语和句子。 3.培养关注大自然,热爱大自然的情感。,第二部分,偌大( ru ) 蜷曲( qun ) 倏忽(
4、 sh ) 模样( m ) 葡萄蔓( wn )撩起( lio ),槐树( hui ) 栅栏(zh) 刹那(ch ) 锥形 ( zhu ),倏忽:忽然,很快 锥形:上面尖锐,下面粗圆的形状。 偌大:这么大,或那么大 蜷曲:弯曲(多用于人或动物的肢体) 刹那:极短的时间,瞬间。,第三部分,1朗读课文,把握文章思路。 2揣摩、品味文章的细节描写,体会在文中的作用。 3感受贾平凹的语言魅力。,1本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的? 2概括各个自然段的内容要点。 3.作者是从哪些方面来描写风的,写出了风怎样的特点? 4.有人说结尾写到大雨了,你是怎么看的?结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同?
5、,1本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的? 2概括各个自然段的内容要点。,树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟儿、废纸、猫、瓦、浮萍、水池、鱼儿、老头、孩子们,3.作者是从哪些方面来描写风的,写出了风怎样的特点?,4.有人说结尾写到大雨了,你是怎么看的?结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同?,文章虽是描写“风雨”,但全文却无“风雨”二字。仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态。这种高明的手法,令人拍案叫绝。找出文中你喜欢的精彩的描写语句,并分析一下为什么喜欢。,1. 树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾
6、上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。,本句运用了比喻的修辞手法,把冷风骤雨中的树林子比作一块面团,并且用了一长串的动词,运用 “鼓”“陷”“倒”“腾”“扑”等动词,生动形象地写出了树林在风雨中飘摇的场景,写风的时强时弱,以及风与树林嬉戏的情趣和美感,给读者想象的余地。作者把风写得惊心动魄,直奔主题,仿佛直接把我们送到了一场疾风面前,我们跟着风一起天旋地转。,2.树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。,本句运用借代的修
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