幼儿园中班语言教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc
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1、幼稚园初中语文教学计划蚂蚁和西瓜中班语言教学计划蚂蚁和西瓜反映了适用于中班的语言主题教学活动,使幼儿能够感受到指导团结的精神和态度,不怕困难,并通过阅读和讨论积极地解决问题关键图片。集体阅读和模仿图画书中的发声词,以回顾故事的内容,进一步了解蚂蚁的情感变化,并根据现有经验大胆表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班语言蚂蚁和西瓜。活动目标:1.通过集体阅读和模仿图画书中的发声词来回忆故事的内容,从而提醒蚂蚁的情感变化。2.通过阅读和讨论关键图片,我感到小蚂蚁听取了指挥团结的精神和态度,不怕困难,积极地解决问题。3.根据您现有的经验,大胆表达您的想法。4.激发人们对文学作品的兴趣。活
2、动准备:图画书蚂蚁和西瓜一个人。活动程序:(1)老师和孩子们集体阅读并指导孩子们回忆故事的内容,体验情感上的变化。-鼓励幼儿跟随老师模仿故事中的感叹词。-引导幼儿按照故事讲解蚂蚁的情绪变化。3.阅读P1时提出问题:(1)第一次发现西瓜时,蚂蚁的心情如何?4.阅读P5时提出问题:(2)蚂蚁移动时的心情如何?他们发出什么声音?5.阅读P13和P15时请提问:(3)打电话给伴侣时,他们的想法是什么?他们搬走了吗?发出什么声音?(2)师生们共同讨论,以帮助幼儿理解蚂蚁不断解决问题的过程,并感受到不怕困难的蚂蚁精神。-请观察孩子并在图画书上寻找不快乐的蚂蚁的照片。题:(1)小蚂蚁什么时候不开心?您遇到了
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